为了更好地推进我系公共课与专业教学的有机融合，并促进新文科知识的普及，我系于2020年11月12日下午组织全系教师开展业务学习。学习分两个环节进行，一是集体参观旅游管理与服务教育实训中心和社会工作TPR综合实训中心，全面了解实训中心的设备、功能以及在人才培养中的应用情况；二是集体听取财务管理和旅游管理与服务教育4位教师外出学习的最新知识和经验分享。

旅游管理与服务教育实训中心是一个围绕酒店服务、旅行社运营、旅游文化创意开发、旅游信息软件应用为核心的，集产、学、研、训、赛多功能为一体的实训中心，共8个实训室。其中茶工坊、咖啡与调酒实训室、西餐实训室、中餐实训室和客房实训室从装修到设施和用具都还原了现实的工作环境，各种器具和用品一应俱全，VR仿真实训室、创客实训室和文创实训室则配备了最先进的实训软件和创意设计，学生可以在这里开展课程实训和赛事训练。

社会工作TPR综合实训中心于近期竣工验收，包括开展教学、案例分析、心理分析和个案问题的小组实训室、家庭和个案工作室，以及校企合作站和相应的素材剪辑室。

集体参观之后，全体教师在管理系实训中心305开展业务学习。鲁丽萍、安校良、艾米、张星培四位老师为全体老师介绍了近期外出学习的所见所闻所思所感。

鲁丽萍老师为大家介绍了“1+X ”证书制度、与产业紧密联系的现代产业学院以及财会人才培养新模型，并对我系财务管理专业人才培养的新方向提出了自己的思考。

安校良老师介绍了智能财税共享服务平台软件和业务总流程使用等情况，为优化财务管理专业人才培养方案开拓了思路，也为财务管理专业实训中心建设提供了可借鉴的素材，同时让老师们对财务报销、记账及报税等业务有了一定了解。

艾米老师与大家就参加“中国旅游协会旅游教育分会-年会”的收获进行了交流，她重点介绍了关于新技术与旅游实验实践教学的学习体会，并对国际知名酒店管理学院的人才培养模式进行阐述，同时提出了个人专业素养和技能提高的努力方向。

张星培老师从旅游学科发展的角度分享了参加论坛的收获，她谈到了全面旅游教育发展的热点问题，以及疫情影响下，当前行业研究的新热点。

本次学习对我系公共教学与专业教学之间的互融互通具有较大推动作用，老师们不但了解了实训中心各功能室的作用和使用情况，而且还对两个专业的前沿问题和信息有了较多新的认识。